A guest speaker from UNICEF, Hanna Monsivais, talked about their work with children’s rights and improving public education in Mexico, with a focus on underprivileged children. She showed statistics about the number of children dropping out of school, and the various ways in which UNICEF is trying to change that by working with projects such as Escuelas Amigas de la Infancia. The next presentation of the day was by Philip O’Brien, who spoke about AMI and children’s rights. He started with some of the history of Children’s rights, and the convention which made these rights legally binding. He then spoke about Montessori and AMI’s role in spreading these principles and asked about how AMI might want to work with these in the future. In the afternoon the reading groups were based around the topic ‘Exploring Unconscious Bias and Assumptions when Collaborating in Communities Other than our Own’. 

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Hoy vino Hanna Monsivais de UNICEF para hablarnos del trabajo que UNICEF hace para implementar los derechos del niño y para mejorar las escuelas públicas en México, con un enfoque en niños en situaciones de bajos recursos. Nos enseñó unas estadísticas muy chocantes sobre el número de niños que no terminan la escuela en México, y las maneras en que UNICEF está tratando de cambiar esto a través de su trabajo con proyectos como Escuelas Amigas de la Infancia. La siguiente presentación fue de Philip O’Brien quien nos hablo sobre AMI y los derechos del niño. Empezó hablándonos brevemente a cerca de la historia de los derechos del niño, y la convención que los convirtió en ley. Continuó contándonos el rol de AMI en promover estos derechos, y nos preguntó sobre cómo pensábamos que AMI podría trabajar con estos principios en el futuro. Por la tarde fuimos a nuestros grupos de lectura donde hablamos sobre el tema ‘Explorar prejuicios inconscientes cuando colaboramos con comunidades diferentes a la nuestra’.